board game

                                                                                                                                                                  



                   Board Game


                                                                                                                                                                                                           
Descriptión:

This board game is to reach the finish with over $ 10000.
You must go through the boxes, such as bereavement trying to challenge the opponent and many more you'll read below:

-bankia: If you fall in this box you take money or give you the amount you put in the box.

-Bankruptcy: If you fall in this box you take away all the money you have.

-challenge: retas your opponent who wins money and betting money takes another opponent.

-Taboo: If you fall into this box you have to catch a taboo card and try to guess what the other players put in the letter describing it banned but having other words to put in the letter.

-Proof: There are two types of test one is giving her a hug 20 people and another test is to eliminate the other opponent and throw the game.

-2v2: two to two couples ally themselves in order that members of the losing couple back about 10 boxes.

-Teleportation: if you fall into this box takes you to another square that is at the other end of the board.

-death: if you fall into this box ter leads to the beginning and have to start over.

Rules:

-He played with 4 people.
-He played with 2 dice.
-Every box has a test.

-there must respect their turn.

opinion of people:

Alejandro: It has been very nice this game was a bit copied to the monopoly although I liked more than others and this has been thanks has its funny, original and fun.

Marco: has my meha liked much more than mine.

price:
10€

store where buy:

-Toys rus
-Amazon

                 

THE MAZE LAND

Hi, Julia and me (Lucía) created a board game called: The maze land. We need:

 -Four figures like monsters (ghosts)

 -Four figures like people ( because we need to distinguish the ghosts and the people)
-Dice

 -Special cards (three types)

 -The money (coins)

 -Cookies

 -Paper of colours (guns/weapons)

 -The board

 -Sweets (for the winners)

THE MAZE LAND:

-You CAN`T move at your own
-You CAN´T transform in a person whenever you like
-You CAN´T kill ghosts if you haven´t got guns
-You CAN´T jump two or two squares
-You CAN´T change places wherever you like

OBJECTIVE

In the game you need to escape and save your life. But if you finish in the body of a gosth,  you lose.
In the game there are ghosts and people, if the ghost catches you, the people transform in ghosts.


AGES= 3+
PRICE=24,99$

Proyecto

Somos un grupo de niños, como ya os dijimos; íbamos a publicar más cosas, lo sentimos un poco por el retraso. Hoy, de lo que os vamos a hablar es del proyecto que hemos llevado a cabo en nuestro colegio; hemos estado experimentando con los factores que influyen en el ciclo de agua. Entre todo lo que os vamos a contar hablaremos sobre...:

  -1 El planteamiento (Todas las preguntas que nos hicimos al principio del proyecto sin saber lo que íbamos a hacer ni lo que iba a pasar)
  -2 Elaboración (todo lo que ha ocurrido y alguna imagen que otra, mientras trabajábamos todos juntos) 
  -3 Hipótesis (lo que creíamos que iba a ocurrir durante a elaboración)
 -4 Experimentación (El proceso que hemos llevado a cabo)

 -5 Resultados (Los resultados obtenidos, final del proyecto/elavoración)

 -6 Conclusión (Todo lo que hemos aprendido del proyecto de biología y cómo funciona el mundo de las plantas.)

1 PLANTEAMIENTO.

Al principio, cuando nos dijeron que teníamos que hacer un proyecto sobre el ciclo del agua con hielos, no teníamos ni idea y tuvimos que hacernos un montón de preguntas; pero para que entendáis las preguntas, os deberíamos contar un poco por encima de que va.

Lo que hicimos fue poner hielos en un taper y colocarlo cerca de una ventana durante unos días hasta que se acabarse, observando así la evaporación y cuanto tarda en evaporarse.

¿Tardaría más en evaporarse el agua líquida, o el agua salada? ¿Habrá que esperar a que el hielo se derrita para evaporarse, o no hará falta?

2 OBSERVACIÓN

El agua se iba evaporando  más rápido de lo que  pensábamos. Nos dimos cuenta que cada día el agua se iba derritiendo hasta desaparecer. Nuestro primer experimento tomamos como referencia 90 ml.

3 HIPÓTESIS

Nuestra hipótesis era que se iba a evaporar el agua, pero más lentamente de lo visto.

4 EXPERIMENTACIÓN

Bueno, en la experimentación os contaremos lo que hemos hecho en sí y como lo hemos hecho.

Teníamos que hacer el ciclo del agua con hielos; necesitando así:

-Un taper

-Hielos

Y...nada más. Colocamos los hielos en el taper y cada día íbamos anotando los cambios, es decir, las conclusiones y resultados. En la tabla siguiente vienen anotados nuestros datos. Una última cosa, a lo mejor os surge una duda con eso de que salte del día 2 al 5; y es porque el día 2 era viernes; y los días 3 y 4 era fin de semana y como que no íbamos a venir.

Bueno, en cuanto a la experimentación, lo que hicimos fue:

 1 Metimos los hielos, y en una hora algo e tenía que derretir. (Obviamente) y mediamos el volumen del agua.

 2 Lo dejábamos al sol (taper)

 3  repetir los anteriores pasos durante 5 días

5 RESULTADOS

    6 CONCLUSIÓN

Nuestra conclusión es que el agua se evapora rápidamente y que la evaporación influye en el ciclo del agua en la creación de las nubes.    

AUTORES DE TAREAS

1-Planteamiento: Lucía

2-Observación: Lucía, Paco, Isaac y María José (todos)

3-Hipótesis: Paco e Isaac.

4-Experimentación: Lucía.

5-Resultados: Paco e Isaac.

6-Conclusión: Isaac.

Introducción: Lucía 
Tipos de letras (presentación) : Lucía y Mª José

Hola a todos, y bienvenidos a un nuevo blog :

Somos unos alumnos del colegio Nuestra Señora de las Victorias de 1º de la E.S.O. y queremos, a través de esta página web, compartir información sobre un proyecto que se llama ``The Colourse of the Universe´´.

Está compuesto por las asignaturas de : Biología y Geología, tecnología programación y robotica, educación artística o plástica y lengua extranjera inglés.

El primer trabajo que estamos realizando consiste en hacer un Stop Motion:

Este proyecto tratará sobre como ha ido evolucionando el universo. Primero empezaremos con la teoría del Big Bang, esta teoría consiste en que hace billones de años el universo estaba concentrado en una masa que tenía el tamaño de una cabeza de alfiler. Después se fueron formando las galaxias y en cada galaxia se fueron formando los planetas y las estrellas. Los restos que quedaron de la explosión se convirtieron en cometas y lo que no se convirtió en cometa formó la Luna, después varios cometas chocaron contra la Tierra y crearon la primera forma de vida en la Tierra. Tiempo después se extinguieron los dinosaurios, aparecieron nuestros primeros ancestros y fueron evolucionando. Tiempo después se inventó el telescopio y más tarde se envió al primer hombre al espacio poco después llegó el primer hombre a la Luna, Neil Armstrong, tiempo después se envió el primer satélite al espacio.

Nuestra opinión sobre este proyecto es que es una forma mucho más divertida de aprender y estudiar el universo,saber cómo hacerlo no creemos que sea un conocimiento importante ni que lo vallamos a utilizar mucho en la vida, pero merece la pena por que es muy divertido, original y creativo para nosotros.

El siguiente proyecto fue una visita a la E.S.A. :

Hicimos un viaje a la E.S.A. para que nos contaran las investigaciones que estaban haciendo, ver el lugar en el que trabajaban y ponernos en su lugar. También hicimos una investigación sobre cuánto tarda el Sol en dar una vuelta a sí mismo, todavía no hemos averiguado el resultado, pero nos parece muy interesante por que no sabíamos que las manchas del Sol eran tan importantes para los científicos.

Este proyecto nos parece una forma mucho mas divertida, creativa y original de aprender y mejorar mucho el compañerismo en la clase. Creemos que más colegios podrían utilizar también esta técnica, sobre todo para que los alumnos no se aburran en  las clases y recomendamos esta forma de dar clase. Todos los cursos de nuestro colegio empezando desde primero de primaria y acabando por cuarto de la E.S.O. , pero en cada curso se llama diferente y a nosotros nos ha tocado el proyecto ``The Colourse of the Universe´´.

Os  informaremos de más trabajos muy pronto, esperamos que esta primera entrada haya sido de vuestro agrado y así ,  acabamos esta entrada, y seguidnos si estáis interesados en saber mas de nuestros trabajos.

Muchas gracias a todos por perder un rato de vuestro tiempo en leer estas palabras y nos vemos en el siguiente blog.